№п/п
|
Содержание работы
|
Сроки, место проведения
|
Ответственные
|
Оформление результата
|
|
Организационная работа
|
|
Составление и утверждение плана работы ресурсного центра
по оказанию комплексной помощи детям с расстройствами аутистического спектра
государственного учреждения образования «Средняя школа № 9 г. Минска имени В.И.Щербацевича» на 2024/2025 учебный год
|
сентябрь 2025 г.
|
Легченкова Н.Р.
Салаш Н.В.
Рудая Т.В.
|
план работы ресурсного центра на 2025/2026учебный год
|
|
Комплектование банка данных об учащихсяс расстройствами аутистического спектра
государственных учреждений образования Московского района г. Минска
|
сентябрь 2025 г.
|
Салаш Н.В.
|
Банк данных
|
|
Создание банка баз обучения учащихся с расстройствами аутистического спектра
государственных учреждений образования Московского района г. Минска
|
сентябрь 2025 г.
|
Салаш Н.В
|
Банк данных
|
|
4.
|
Пополнение методической базы кабинета для работы ресурсного центра на 2024/2025 учебный год
|
сентябрь-май
|
Группа ресурсного центра
|
отчет
|
|
Методическая и консультативная деятельность
|
|
Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра. Инстркутивно-методическое совещание.
|
август 2025
|
Легченкова Н.Р.
Салаш Н.В. Рудая Т.В.
|
отчет
|
|
Организация деятельности воспитателей, обеспечивающих персональное сопровождение детей с РАС. Инстркутивно-методическое совещание.
|
август 2025
|
Легченкова Н.Р.
Салаш Н.В. Рудая Т.В.
|
отчет
|
|
Семинар-практикум «Диагностика и планирование коррекционных занятий по формированию навыков коммуникации и взаимодействия у детей с РАС»
|
сентябрь 2025
|
Салаш Н.В. Рудая Т.В.
|
отчет
|
|
Оказание консультативно-методической помощи педагогам учреждений образования области по вопросам:
ü организации средовых ресурсов с учетом индивидуальных особенностей детей с РАС в классах интегрированного обучения и воспитания;
|
сентябрь-май
|
Группа ресурсного центра
|
Отчеты о методических выездах
|
|
составления и реализации индивидуальной коррекционно-развивающей программы;
|
октябрь, 2025
|
|
коррекции нежелательного поведения у детей с РАС (для учителей-дефектологов учреждений образования Первомайского района г.Минска)
|
ноябрь, 2025
|
|
ü использования с детьми с РАС (при необходимости) средств альтернативной и дополнительной коммуникации;
|
январь 2026г.
|
|
ü осуществления психолого-педагогического сопровождения семей, в которых воспитываются дети с РАС;
|
февраль 2026г.
|
|
ü осуществления персонального сопровождения обучающихся с РАС в условиях учреждения образования
|
март 2026г.
|
|
ü организации образовательного процесса с детьми с РАС в условиях интегрированного обучения и воспитания;
|
апрель2026г.
|
|
анализ усвоения образовательных и коррекционно-развивающих программ
|
май 2026г.
|
|
Тематические онлайн консультации для педагогов учреждений образования Московского района г. Минска (по запросам):
1)”Особенности организации совместного обучения и воспитания с учетом современных нормативных правовых подходов“ (для педагогов учреждений образования района)
|
ноябрь-май
|
Группа ресурсного центра
|
Планы проведения и материалы тематических консультаций
|
|
ноябрь 2025г.
|
Рудая Т.В.
|
|
2)” Стратегия оказания психолого-педагогической поддержки и помощи родителям с различными типами запросов “ (для учителей-дефектологов, педагогов-психологов, воспитателей, осуществляющих персональное (индивидуальное, групповое) сопровождение детей с аутистическими нарушениями, учреждений образования района)
|
январь2026г.
|
Секушенко Н.А.
|
|
3)”Планирование и проведение учебных занятий в классах совместного обучения и воспитания“ (для педагогов учреждений образования района)
|
март 2026г.
|
Рудая Т.В.
|
|
4) «Адаптация материала по учебным предметам для учащихся с РАС» (для педагогов учреждений образования района)
|
апрель 2026г.
|
Салаш Н.В.
|
|
Семинар-практикум ” Кинезиофитнес для детей с РАС”
|
февраль 2026г.
|
группа ресурсного центра
|
материалы семинара-практикума
|
|
Семинар-практикум ”Социализация и формирование коммуникативных навыков детей с особенностями психофизического развития и их сверстников “
|
апрель 2026г.
|
группа ресурсного центра, УМО учителей-дефектологов ГУО «Средняя школа №9 г. Минска имени В.И.Щербацевича»
|
материалы семинара-практикума
|
|
Мастер-класс ”Совместное обучение и воспитание детей с ОПФР: приемы, методы, технологии“
|
март 2026 г.
|
группа ресурсного центра, УМО учителей-дефектологов ГУО «Средняя школа №9 г. Минска имени В.И.Щербацевича»
|
материалы мастер-класса
|
|
Открытые практические занятия с проведением тренинговых упражнений для студентов ГУО «Институт инклюзивного обучения и воспитания»
|
март-апрель 2026г.
|
группа ресурсного центра, УМО учителей-дефектологов ГУО «Средняя школа №9 г. Минска имени В.И.Щербацевича»
|
материалы тренинговых упражнений
|
|
Оформление методических материалов в помощь педагогам учреждений образования:
«Диагностика и планирование коррекционных занятий по формированию навыков коммуникации и взаимодействия у детей с РАС»
”Стратегии включения ребенка с РАС в инклюзивную образовательную среду школы“,
”Формирование сенсорного опыта у детей раннего возраста посредствам нетрадиционных техник рисования“,
”Создание условий для развития зрительной и тактильной систем у ребенка с нарушением сенсорной интеграции“,
”Коррекция дефицита внимания у детей с ОПФР“,
”Основные принципы при выборе целей для работы с ребенком с РАС“,
”Формирование речевого взаимодействия у детей с РАС“
|
октябрь 2025
ноябрь 2025 г.
декабрь 2025г.
январь 2026 г.
февраль 2026 г.
март 2026 г.
апрель 2026 г.
|
группа ресурсного центра, УМО учителей-дефектологов ГУО «Средняя школа №9 г. Минска имени В.И.Щербацевича»
|
методические материалы
|
|
Выступление на педагогическом совете с отчетом о работе ресурсного центра на 2024/2025 учебный год
|
май
2026 г.
|
Салаш Н.В.
|
отчет
|
|
Размещение материалов о ресурсного центра на сайте ГУО «Средняя школа №9 г. Минска имени В.И.Щербацевича»
|
на протяжении учебного года (подготовка материалов 1 раз в квартал)
|
Романов В.А., инженер-программист, Рудая Т.В., учитель-дефектолог
|
материалы сайта
|
|
Составление базы методических и дидактических ресурсов по вопросам инклюзивного образования:
- электронной базы мультимедийных материалов для использования информационных коммуникационных технологий в коррекционной работе с детьми с ОПФР,
- электронной базы методических материалов по вопросам инклюзивного образования,
- материалов воспитательных мероприятий инклюзивной направленности, проводимых в учреждениях общего среднего образования
|
ноябрь-апрель
февраль 2026 г.
март 2026 г.
|
группа ресурсного центра, УМО учителей-дефектологов ГУО «Средняя школа №9 г. Минска имени В.И.Щербацевича»
Координатор Салаш Н.В, Рудая Т.В.
|
методические и электронные материалы
|
|
Составление базы методических и дидактических ресурсов по вопросам работы с детьми с РАС:
- методических материалов по вопросам раннего детского аутизма (сенсорная интеграция),
- медиатеки социальных роликов по тематике раннего детского аутизма,
- картотеки периодических изданий по вопросам раннего детского аутизма,
- материалов по использованию информационных коммуникационных технологий в работе с детьми с ранним детским аутизмом в учреждениях образования
- перспективного календарно-тематического планирования коррекционных занятий учителей-дефектологов с детьми с РАС учреждений образования
- образцов ведения документации воспитателей, осуществляющих персональное сопровождение детей с РАС в учреждениях образования области
|
декабрь 2025 г.
январь - май 2026 г.
февраль - май 2026 г.
март 2026 г.
апрель 2026 г.
май 2026 г.
|
группа ресурсного центра, УМО учителей-дефектологов ГУО «Средняя школа №9 г. Минска имени В.И.Щербацевича»
Координатор Рудая Т.В.
|
методические и электронные материалы, медиотека
|
|
Постоянно действующий режим консультирования педагогов и родителей по работе с детьми с РАС.
- Специальная организация пространственно-средовых ресурсов в учреждении образования как важнейшее условие адаптации ребенка с ранним детским аутизмом.
- Роль, функции и планирование деятельности воспитателя, осуществляющего персональное сопровождение ребенка с РАС в учреждении образования.
- Организационно-методические аспекты осуществления персонального сопровождения обучающихся с РАС.
- Как учить ребенка с аутизмом?
- Педагогические технологии в обучении и воспитании детей, имеющих РАС.
- Основные правила общения родителей с ребенком с аутистическими нарушениями.
- Визуальное расписание в работе с ребёнком с расстройствами аутистического спектра: виды, правила использования, методические требования.
- Роль педагога, осуществляющего индивидуальное (групповое) сопровождение, на учебных занятиях
|
в течение года
|
группа ресурсного центра
|
журналы учета консультативной работы
|
|
Участие в научно-практических конференциях, обучающих курсах по вопросам инклюзивного образования
|
в течение года
|
|
материалы конференций, тезисы выступлений,
отчеты о посещении обучающих курсов
|
|
Профилактическая и коррекционная деятельность
|
-
|
Организация индивидуальных и подгрупповых коррекционно-педагогических занятий с детьми с РАС
|
в течение года
|
группа ресурсного центра
|
журналы учета коррекционно-развивающих занятий
|
-
|
Подготовка и проведение инклюзивного мероприятия, посвященного Всемирному Дню распространения информации об аутизме в рамках акции ”Зажги синим“
|
март – апрель
|
группа ресурсного центра, УМО учителей-дефектологов ГУО «Средняя школа №9 г. Минска имени В.И.Щербацевича»
|
сценарий мероприятия
|
-
|
Подготовка и оформление фотовыставки ”Наши достижения“
|
апрель 2026 г.
|
Секушенко Н.А.
|
фотоальбом ”Наши достижения“
|
-
|
Заседание родительско-педагогического клуба «ЖИВА» с включением вопросов об организации образовательной деятельности детей с РАС
|
апрель 2026г.
|
группа ресурсного центра
|
план работы и материалы заседания
|
|
Информационно-аналитическая деятельность
|
|
Актуализация информации об учреждениях общего среднего образования Московского района г. Минска, опорных по организации интегрированного обучения и воспитания
|
сентябрь 2025 г.
|
Легченкова Н.Р.
|
информация
|
|
Анализ результативности коррекционно-развивающей работы с детьми с РАС
|
февраль 2026 г.,
май 2026 г.
|
группа ресурсного центра
|
материалы мониторинга
|
|
Выявление запросов учреждений образования Московского района г. Минска об оказании консультативно-методической помощи по вопросам организации совместного (интегрированного, инклюзивного) обучения и воспитания
|
В течение года
май 2026 г.
|
Легченкова Н.Р.
|
входящая корреспонденция
результаты анкетирования
|